De Bedste Navne Til Børn

Forstærkning vs. Straf for børn

Mor opmuntrer sin vrede lille datter

Når de vokser, lærer vores børn, hvilken adfærd der er acceptabel, og hvilken der ikke er. Det lærer de gennem en proces af årsag og virkning.

Her er et eksempel på, hvordan det virker: Når du rører ved noget varmt, brænder det, og du tager hånden væk. Så kan du huske, at det brænder, og du rører ikke ved det varme emne igen. Dette er årsag og virkning.

Det samme princip gælder for, hvordan du lærer dit barn om deres handlinger og adfærd. Du enten opmuntrer eller afskrækker dem til at handle på bestemte måder. Det gør du gennem en kombination af det, psykologer omtaler som forstærkning og straf.

Den måde, psykologer definerer forstærkning og straf på, er anderledes, end hvordan vi måske tænker om disse to begreber. Ifølge psykologer:

  1. Når du brugerforstærkning,du opmuntrer dit barn til at gentage en adfærd.
  2. Når du brugerstraf,du fraråder dit barn at gentage en adfærd.

Forstærkning vs. Straf for børn

Forstærkning og straf er forskellige. Med straf forsøger du at forhindre børn i at gøre en bestemt adfærd i fremtiden. For at stoppe dem, vil du bruge straf, som kan være negativ eller positiv. Forstærkning er, når du vil opmuntre børn til at gentage en adfærd i fremtiden. For at opmuntre det, skal du bruge forstærkning, som kan være enten negativ eller positiv.

Indholdsfortegnelse

Hvad er forstærkning?

Forstærkning er praksis med at opmuntre til en bestemt adfærd gennembrug af opmuntring, et svar eller afskrækkende.

Forstærkning har to former - positiv forstærkning og negativ forstærkning.

Men husk på, at udtrykkene negativ forstærkning og positiv forstærkning i dette tilfælde er psykologiske termer. Det betyder, at de ikke har den samme betydning, som du kunne forvente. De positive og negative i dette tilfælde refererer ikke til kvaliteten af ​​den respons, du bruger til forstærkning (en) .

Hvad er positiv forstærkning?

Når vi tilføjer noget til en situation for at opmuntre et barns adfærd, er dette en positiv forstærkning. At fortælle et barn godt gået er en form for positiv forstærkning, men det er også at fortælle dit barn, at det var en forfærdelig ting at gøre.

Det er fordi du tilføjer noget til situationen. Det er ikke kvaliteten af ​​responsen, der omtales som positiv. Positiv forstærkning betyder ikke, at dit barn vil se dit svar som en god ting eller en opmuntring.

Eksempler på positiv forstærkning til børn

Eksempel Behagelig stimulans Ønsket adfærd
Du giver dit barn ros, når de har lagt alt deres legetøj væk. Ros. Rydder op i legetøjet.
Dit barn får is efter at have færdiggjort deres grøntsager ved middagstid. Flødeis. Færdiggør alle grøntsagerne.
Ved pottetræning får dit barn en guldstjerne for at bruge potten. Guldstjerne. Bruger potten.

Hvad er negativ forstærkning?

Ligesom med det positive, refererer det negative i negativ forstærkning ikke til kvaliteten af ​​selve forstærkningen. I stedet henviser negativ forstærkning til det faktum, at du fjerner noget fra situationen for at opmuntre og forstærke en bestemt adfærd (to) .

Så at fjerne et barns farveblyanter, fordi de tegnede på væggen, er negativ forstærkning.

Det er dog også negativ forstærkning, når en forælder holder op med at nappe deres barn for at gøre rent på deres værelse. I dette tilfælde motiverer viden om, at deres forælder holder op med at gnave (gnaven vil blive fjernet), hvis de gør rent i rummet, barnet til at rydde op.

Dette er negativ forstærkning.

Eksempler på negativ forstærkning til børn

Så ved at bruge de samme eksempler som før er negativ forstærkning:

Eksempel Aversiv stimulus Ønsket adfærd
Dit barn renser deres værelse for at forhindre dig i at nappe dem til at gøre det. Dit nakken. At få dit barn til at rydde op i rummet.
Dit barn kan rejse sig fra middagsbordet, når det spiser deres grøntsager. Sidder ved middagsbordet for at spise grøntsager. At dit barn spiser alle deres grøntsager ved middagstid.
Dit barn skal ikke sidde på potten, hvis det går på toilettet. Sidder på potten. Du vil have dit barn til at bruge potten.

Positiv vs. Negativ forstærkning til børn

For at opsummere bruger vi forstærkning til at opmuntre til en bestemt adfærd. Når vi bruger positiv forstærkning, tilføjer vi noget til situationen for at opmuntre til en adfærd.

Når vi bruger negativ forstærkning, fjerner vi noget fra situationen for at opmuntre til en adfærd.

Positiv forstærkning Negativ forstærkning
Eksempel Ros dit barn for at rydde op i deres legetøj. For at holde op med at nage dit barn for at lægge deres legetøj væk.
Stimulus Ros. Nagende.
Opførsel Dit barn rydder deres legetøj væk. Dit barn rydder deres legetøj væk.
Resultat Et ryddeligt værelse og et barn, der er motiveret til at gøre rent igen, fordi de ved, at de ved at rydde deres legetøj væk får ros. Et ryddeligt værelse og et barn, der er motiveret til at rydde op igen, fordi de ved, at de ved at rydde deres legetøj ikke skal høre på nakken.

Hvad er straf?

Straf er skabelsen af ​​en form for lidelse, ubehagelig følelse eller uønsket situation for at afskrække nogen fra en bestemt adfærd.

Lidelsen, følelsen eller situationen behøver ikke at være større. Det er en straf at tage et barns ske for at forhindre dem i at vinke mad.

Hvad er positiv straf?

Positiv straf opstår, når du introducerer en negativ stimulans for at modvirke en uønsket adfærd (3) .

Ligesom med forstærkning er det ikke kvaliteten af ​​den ting, du tilføjer til situationen, vi taler om, når vi bruger ordet positiv. I stedet er en positiv straf en, hvor der tilføjes noget ubehageligt til situationen for at opnå det ønskede svar.

Eksempler på positiv straf for børn

Eksempel Aversiv stimulus tilføjet Uønsket adfærd
Et barn spiser en farveblyant og får en dårlig smag i munden. En dårlig smag i munden. Spise farveblyanter.
Et barn slår et andet og bliver råbt af deres forældre. At blive råbt af en forælder. Slår et andet barn.
Et barn nægter at rydde deres legetøj væk og får smæk. At blive tæsk. Nægter at rydde deres legetøj væk.

Hvad er negativ straf?

Negativ straf er at tage noget væk fra en situation for at opnå den ønskede adfærd.

Eksempler på negativ straf for børn

Eksempel Behagelig stimulus fjernet Uønsket adfærd
Et barn tygger på deres farveblyanter, og deres forælder tager farveblyantene væk. Tegning med farveblyanter. At spise farveblyanterne.
Et barn slår et andet og bliver sendt til at sidde alene i hjørnet. Leger med de andre børn. Slår et andet barn.
Et barn nægter at rydde deres legetøj væk og får deres yndlingslegetøj taget væk. Yndlingslegetøj er taget væk. Nægter at rydde op på deres værelse.

Positiv vs. Negativ straf for børn

Når du anvender straf på en situation, lærer dit barn at undgå den adfærd, der forårsager straffen. Både positiv og negativ straf gør dette.

Men positiv straf introducerer noget dit barn ikke kan lide til situationen. Negativ straf fjerner noget dit barn kan lide fra situationen.

Positiv straf Negativ straf
Eksempel At slå et barnfor ikke at rydde op på deres værelse. Tager et yndlingslegetøj væk for ikke at rydde op på deres værelse.
Stimulus Smæk. Fjernelse af yndlingslegetøj.
Opførsel Rydder ikke op. Rydder ikke op.
Resultat Barnet er motiveret til at gøre rent på værelset i fremtiden for at undgå at få endnu en smæk. Barnet er motiveret til at gøre rent på værelset i fremtiden for at undgå at miste deres yndlingslegetøj.

Forstærkning vs. Straf

Forstærkning bruges til at opmuntre til en adfærd, mens straf bruges til at modvirke en adfærd.

Hvis du kun bruger forstærkning eller kun straf til at forme dit barns adfærd, vil begge teknikker blive mindre effektive over tid. I stedet har psykologer fundet ud af, at en kombination af forstærkning og straf er den mest effektive til at ændre adfærd (4) .

Metode Tilføj/fjern Stimulus Opførsel
Positiv forstærkning Tilføje Behagelig Ønskes
Negativ forstærkning Fjerne Aversiv Ønskes
Positiv straf Tilføje Ugunstig Afskrække uønskede
Negativ straf Fjerne Behagelig Afskrække uønskede

En kombinationstilgang

Den bedste måde at opmuntre til god opførsel på er gennem en kombination af positiv forstærkning og negativ straf. Denne blanding, som du vil se i tabellen ovenfor, kombineres for at forbedre ønsket og afskrække uønsket adfærd ved at bruge behagelige stimuli.

Men lejlighedsvis brug af uønskede stimuli er også nyttig, afhængigt af barnet og den pågældende situation.